Las clases extraescolares complementan y amplían los estudios de inglés de los niños en sus escuelas y les ayudan a progresar mucho más rápidamente. Además, si el profesor es un nativo, el niño desarrollará una pronunciación correcta y se acostumbrará más rápidamente a entender el inglés hablado de una forma natural.

Cambridge School se fundó en Granollers, in 1984, y desde entonces ha continuado creciendo hasta convertirse en el grupo de escuelas de idiomas más grande del Vallés Oriental. El éxito de Cambridge School se basa en su excelente reputación en cuanto a enseñanza de calidad y servicio. Actualmente Cambridge School lleva a cabo con éxito, programas extraescolares para AMPAs en escuelas primarias del Vallés Oriental, como el AMPA CEIP Joan Sampere (Les Franqueses), AMPA CEIP Mestre Munguet Cortes (Vilanova del Vallès), AMPA CEIP Pilar Mestre (La Roca del Vallès), AMPA CEIP Mestres Muntanya (Granollers), AMPA CEIP El Farell (Caldes de Montbui) and AMPA CEIP Dolors Granés (Cardedeu).

Tanto el Director, como el Director de Estudios, el Jefe del Departamento de Niños y Jóvenes y el resto de los profesores son profesores nativos totalmente cualificados. Todos has recibido una formación especializada en la enseñanza de inglés. Nuestras clases están basadas en objetivos claros y serios, al tiempo que son divertidas y motivan a los niños.

•  Todos nuestros profesores sin excepción son profesores nativos, y están totalmente cualificados como profesores de inglés como lengua extranjera.

•  Todos los cursos extraescolares siguen los mismos programas rigurosos que se siguen en la academia, garantizando que cada uno de ellos equivale a un curso completo de un año.

•  Todos los alumnos de 8 años de edad o mayores realizan exámenes, pruebas y ejercicios de comprensión escrita periódicos para evaluar sus progresos.

•  Todos los alumnos de 8 años de edad o mayores tienen una serie de tareas semanales para realizar en casa, diseñadas para consolidar sus conocimientos del lenguaje.

•  Mantenemos a los padres informados acerca del progreso de sus hijos y su conducta, mediante un informe trimestral escrito y dos reuniones anuales con el profesor.

•  Los profesores empiezan y acaban las clases con puntualidad.