Cambridge School propone diferentes actividades (cuentos i talleres) dirigidas a alumnos de Educación Infantil y Primaria, todas ellas impartidas por profesores nativos de nuestras escuelas.

Las Story Time son cuentos en inglés dirigidas a alumnos de Educación Infantil y Primaria, escenificadas y narradas por profesores nativos de Cambridge School.

• El objetivo principal es dar la oportunidad a alumnos de Educación Infantil y Primaria de acercarse a otro idioma, como es el inglés, cada vez más presente en la vida escolar.
   
• Descubrir y ampliar vocabulario y estructuras nuevas por parte del alumnado.
   
• Abrir la posibilidad de escuchar acentos nativos distintos.
   
• Crear una sensación favorable entre los niños hacia el inglés, despertándoles su interés con una actividad dinámica y participativa.

La actividad consiste en explicar un cuento en inglés teniendo como base visual un libro, material gráfico, marionetas o también attrezzo para escenificar el cuento. El título del cuento puede ser escogido entre el centro y Cambridge School, que asesorará según el perfil de nivel y edad del alumnado.

La distribución de la actividad consiste en la presentación de los personajes, narración de la historia o cuento con la intervención de los niños.
Previo al día de la Story Time, Cambridge School entregará a la escuela unas páginas de vocabulario o estructuras básicas de la historia para trabajar en la escuela con los alumnos, si se desea. El día de la Story Time se distribuirá a los niños una ficha para colorear relacionada con el cuento.

• Número máximo de alumnos por grupo: 25-30

• Lugar donde se desarrolla la actividad: En el centro educativo o biblioteca municipal

• Calendario: Durante el curso escolar de Octubre a Mayo

• Durada: 45 minutos

• Horario de la actividad: A convenir entre el centro y Cambridge School

Tenemos una gran variedad de títulos, que cubren un amplia gama de temas, desde los más clásicos que los niños ya pueden conocer en su propia lengua, hasta otros de completamente nuevos para ellos:

También ofrecemos los talleres “Art in English” a alumnos de 1º a 6º de Primaria donde aprenderán vocabulario clave relacionado con el arte a través de juegos y otras actividades dinámicas, incluyendo actividades orales relacionadas con un tema. Cada taller está basado en una forma diferente de arte, como dibujo, pintura y collage.

Los talleres se realizan en torno a un hilo temático, ej. naturaleza, reciclaje, y las diferentes activitdades como pintura, dibujo, collage, están relacionadas. Los alumnos crearán una pieza de arte relacionada y la presentarán a la clase.

• Entender y seguir instrucciones de un profesor nativo inglés. 
• Aprender y practicar vocabulario relacionado con la forma de are escogida y el tema. 
• Ser capaz de describir/hablar sobre una pieza de arte en inglés (con la ayuda del organizador).

Se propone implementar el taller de esta manera, según el curso escolar:

De 1º a 4º de Primaria:
- Taller de arte en anglés más simplificado, de 1h de duración por cada grupo.

- Tema: Fantastic Creatures.

- Técnica: Mixed Media (combinación de dibujo, pintura, collage y materiales texturizados para crear una criatura fantástica sobre papel o cartón).

5º y 6º de Primaria
- Taller de arte en anglés más completo, de 1,5h de duración por cada grupo, con más uso de vocabulario y técnicas.

- Tema: City of the Future.

- Técnica: Collage, dibujo y materiales reciclados.

Es un taller de inglés para alumnos de 5º y 6º de Primaria con un profesor nativo de Cambridge School que fomenta el aprendizaje de la lengua a través de la expresión dramática, el juego teatral y juegos de movimento divertidos. Un workshop participativo y dinámico que incluye actividades de movimento, voz, improvisación e interpretación adaptados a la edad de los participantes. 

• Motivar y animar a los alumnos a utilizar el inglés mediante el juego dramático, promoviendo la creatividad, la cooperación y la confianza personal.
• Ofrecer un espaio diferente para practicar el inglés oral de manera lúdica y expresiva, ayudando a mejorar la fluideza, la pronunciación y la seguridad de los alumnos.

La actividad se divide en dos partes:

1a PARTE – Calentamiento y preparación. con juegos teatrales, dinámicas de movimento y actividades de atención y expresión, los alumnos se preparan para trabajar en inglés de manera colaborativa y creativa. Esta fase también incluye práctica de pronunciación, entonación y expresión corporal.

2a PARTE — Actividades dramáticas. Los participantes disfrutan de ejercicios de improvisación, pequeñas escenas, juegos de rol y juegos de movimento divertidos que les ajudan a aprender y practicar nuevo vocabulario y estructuras en inglés de manera natural. El profesor guía y da apoyo lingüístico para acompanyar a los alumnos en su aprendizaje.

DURACIÓN: A escoger entre 1, 2, 3 o 4 horas.

NÚMERO DE ALUMNOS POR GRUPO: Entre 8 y 12 alumnos.