Cambridge School proposa diferents activitats (contes i tallers) per a alumnes d’Educació Infantil i Primària, totes elles impartides per professors nadius de Cambridge School. 

Les Story Time són contes en anglès dirigides a alumnes d’Educació Infantil i Primària, escenificades i narrades per professors nadius de Cambridge School.

• L’objectiu principal és donar l’oportunitat a alumnes d’Educació Infantil i Primària d’acostar-se a un altre idioma, com és l’anglès, cada cop més present en la vida escolar.
• Descobrir i ampliar vocabulari i estructures noves per part de l’alumnat.
• Obrir la possibilitat d’escoltar accents nadius diferents.
• Crear una sensació favorable entre els nens cap a l’anglès, fent-los despertar l’interès amb una activitat dinàmica i participativa.

L’activitat consisteix en explicar un conte en anglès tenint com a base visual un llibre, material gràfic, titelles o també attrezzo per escenificar el conte. El títol del conte pot ser escollit entre el centre i Cambridge School, que assessorarà segons el perfil de nivell i edat de l’alumnat.

La distribució de l’activitat consisteix en la presentació dels personatges i la narració de la història o conte amb la intervenció dels nens.

Previ al dia de la Story Time, Cambridge School entregarà a l’escola unes pàgines de vocabulari o estructures bàsiques de la història per treballar a l’escola amb els alumnes, si es desitja. El dia de la Story Time es distribuirà als nens una fitxa relacionada amb el conte.

• Nombre màxim d’alumnes per grup: 25-30
• Lloc on es desenvolupa l’activitat: En el centre educatiu o biblioteca municipal
• Calendari: Durant el curs escolar d’octubre a maig
• Durada: 45 minuts
• Horari de l’activitat: A convenir entre el centre i Cambridge School

Tenim una gran varietat de títols, que cobreixen una àmplia gamma de temes, des dels més clàssics que els nens ja poden conèixer en la seva pròpia llengua, fins a d’altres de completament nous per a ells: 

També oferim els tallers “Art in English” a alumnes de 1r a 6è de Primària on aprendran vocabulari clau relacionat amb l’art a través de jocs i altres activitats dinàmiques, incloent activitats orals relacionades amb un tema. Cada taller està basat en una forma diferent d’art, com ara dibuix, pintura i collage.

Els tallers es realitzen al voltant d’un fil temàtic, ex. natura, reciclatge, i les diferents activitats com pintura, dibuix, collage, hi estan relacionades. Els alumnes crearan una peça d’art relacionada i la presentaran a la classe. 

• Entendre i seguir instruccions d’un professor nadiu anglès. 

• Aprendre i practicar vocabulari relacionat amb la forma d’art escollida i el tema.  

• Ser capaç de descriure/parlar sobre una peça d’art en anglès (amb l’ajut de l’organitzador)

Es proposa implementar el taller d’aquesta manera, segons el curs escolar:

De 1r a 4t de Primària:
- Taller d’art en anglès més simplificat, d’1h de durada per a cada grup.

- Tema: Fantastic Creatures.

- Tècnica: Mixed Media (combinació de dibuix, pintura, collage i materials texturitzats per crear una criatura fantàstica sobre paper o cartró).

5è i 6è de Primària
- Taller d’art en anglès més complet, d’1,5h de durada per a cada grup, amb més ús de vocabulari i tècniques.

- Tema: City of the Future.

- Tècnica: Collage, dibuix i materials reciclats.

És un taller d’anglès per a alumnes de 5è i 6è de Primària amb un professor nadiu de Cambridge School que fomenta l’aprenentatge de la llengua a través de l’expressió dramàtica, el joc teatral i jocs de moviment divertits. Un workshop participatiu i dinàmic que inclou activitats de moviment, veu, improvisació i interpretació adaptats a l’edat dels participants. 

• Motivar i animar els alumnes a utilitzar l’anglès mitjançant el joc dramàtic, promovent la creativitat, la cooperació i la confiança personal.
• Oferir un espai diferent per practicar l’anglès oral de manera lúdica i expressiva, ajudant a millorar la fluïdesa, la pronunciació i la seguretat dels alumnes.

L’activitat es divideix en dues parts:

1a PART – Escalfament i preparació. Amb jocs teatrals, dinàmiques de moviment i activitats d’atenció i expressió, els alumnes es preparen per treballar en anglès de manera col·laborativa i creativa. Aquesta fase també inclou pràctiques de pronunciació, entonació i expressió corporal.

2a PART — Activitats dramàtiques. Els participants gaudeixen d’exercicis d’improvisació, petites escenes, jocs de rol i jocs de moviment divertits que els ajuden a aprendre i practicar nou vocabulari i estructures en anglès de manera natural. El professor guia i dona suport lingüístic per acompanyar els alumnes en el seu aprenentatge.

DURADA: A escollir entre 1, 2, 3 o 4 hores.

NOMBRE D’ALUMNES PER GRUP: Entre 8 i 12 alumnes.