Cambridge School proposes different formats of activities (talks/workshops) for students between 12 and 17 years old, all of them  given by native teachers from our schools.  

Our talks for high school students can be about the culture of Britain or another English-speaking country (e.g., New Zealand, Australia, US or Canada) or any topic of interest for students of this age.

The talk allows discussing in detail the subject proposed, extending vocabulary and focusing on English pronunciation. The teacher starts the talk with a presentation in PowerPoint or a similar format to introduce the topic before moving on to questions from students.

This activity can be included in the syllabus of the foreign language subject of the schools. 

• Maximum number of students per group: 50-60
• Where: At the school or via Zoom
• When: During the school year from October to May
• Length: 1 hour
• Activity time: To be agreed upon by the school and Cambridge School

Below are some suggested topics that we have already done in schools:

Taller-xerrada pensat per als alumnes més joves de l'ESO (1r i 2n) - fomenta la interacció en anglès prenent com a punt de partida el món dels superherois. Inclou un quiz! , fun vocabulary activities i una gran varietat de recursos audiovisuals. 

L'activitat consta de dues parts:

1a PART – Format xerrada
El professor és qui té el protagonisme per tal de presentar el tema dels superherois i vocabulari sobre les seves característiques (poders, trets comuns, etc.), d’una forma molt interactiva amb l’alumnat: comença amb un Initial Quiz  sobre herois, seguit de fun vocabulary activities i també l’ajut de recursos audiovisuals com PPT, clips, etc.

2a PART - Sessió creativa/ taller
Aquí, inicialment, els alumnes treballen de format individual un worksheet, en el qual -amb l’ajut d’un checklist- van definint les diferents característiques del seu personatge superheroi, i posteriorment el dibuixen. Un cop fet això, en grups reduïts ho posen en comú. El professor va movent-se entre els alumnes per fer preguntes i seguiment.
En funció del temps, la part final es fa en la mateixa sessió o bé es pot deixar perquè la feu vosaltres posteriorment, si així ho desitgeu. En aquesta part, cada grup escull un dels seus superherois i el presenten als altres. Al final, es vota el superheroi de la classe.

• Nombre màxim d’alumnes per grup: 30 alumnes
• Lloc on es desenvolupa l’activitat: En el centre educatiu 
• Calendari: Durant el curs escolar d’octubre a maig
• Durada: 55 minuts - 1 hora aprox. 
• Horari de l’activitat: A convenir entre el centre i Cambridge School
• Edat recomanada: indicat per als cursos més joves de l'ESO, 1r i 2n

Es un taller de inglés con un profesor nativo de Cambridge School que fomenta el aprendizaje del inglés a través de la música Rap, en un workshop participativo que incluye una introducción a estas músicas y la producción de canciones y letras propias por parte de los alumnos. 

L'activitat consta de les següents parts:

1a PART – Contextualització i preparació. Amb una breu introducció a la cultura Hip-Hop per contextualitzar-ne el contingut, exercicis pràctics de rima, mètrica i altres aspectes tècnics del rap, i exercicis de vocabulari sobre temes específics mitjançant jocs per activar vocabulari preexistent i aprendre lèxic nou.

2a PART – Sessió creativa, en què els alumnes es divideixen en grups reduïts i escriuen les seves pròpies lletres al ritme d'una instrumental que sona de fons mentre el professor monitoritza el procés i assisteix els alumnes, oferint-los idees i suggeriments, així com correccions de vocabulari i de pronúncia. 

PART addicional opcional - Performance (per a tallers de 3 sessions), on els alumnes interpreten el seu rap davant la resta de la classe i se'ls grava individualment. A més, un cop conclòs el taller, es proporciona al centre un vídeo editat amb totes les actuacions dels alumnes.

• Número máximo de alumnos por grupo: 30 alumnos
• Lugar donde se desarrolla la actividad: En el centro educativo
• Calendario: Durante el curso escolar de Octubre a Mayo
• Duración: se puede escoger entre un taller básico de una única sesión de 90min/ 2h, o bien 2 sesiones de 2h (una sesión para cada parte) o hasta la versión ampliada de 3 sesiones de 2h, que incluye la performance y grabación de los alumnos. 
• Horario de la actividad: A convenir entre el centro y Cambridge School
• Profesor: El taller está impartido por un profesor inglés de Cambridge School con una trayectoria de más de 15 años como letrista de rap y creador de álbumes de hip-hop. 

Taller de contacontes en anglès en què els alumnes practiquen l’escolta i la narració d’històries en aquest idioma a través de l’estructura i imaginari del món dels contes.

El taller es divideix en 6 parts:

1) Introducció
- El professor/a de Cambridge School es presenta als alumnes i fa una breu activitat d'escalfament per crear un ambient relaxat i generar l’actitud i mood  òptims.
- S’explica l’objectiu del taller i el conte que es treballarà (proposem: The Frog Prince ), sobre el qual es fan unes preguntes inicials - que els alumnes responen en anglès.

2) La narració – The Frog Prince
- El professor/a introdueix vocabulari i expressions claus que apareixeran en la història i explica el conte als alumnes com ho faria un contacontes. Es presta especial atenció a determinats punts, com ara: el to utilitzat, la pronúncia i les inflexions de veu.
- Per acabar aquesta part, alumnes i presentador/a interactuen en anglès debatent sobre aspectes relacionats amb la història (sobre els personatges, el tema, etc...)

3) Storytelling techniques
- Es presenten idees i tècniques de narració relacionades amb el conte, com ara utilitzar una veu diferent per a cada personatge, afegir efectes sonors o música, gestos...
- Es practica l'ús d'aquestes tècniques amb els alumnes, i se’ls anima a experimentar i trobar allò que funcioni millor en cada cas.

4) Storytelling practice
- Es divideix els alumnes en parelles o petits grups, i practiquen la narració de la història explicant-se-la entre ells tot utilitzant les tècniques comentades abans.
- El presentador/a els observa i proporciona feedback a cada grup, animant-los que s’aportin mútuament idees per millorar la narració.

5) Interactive storytelling
- En obert, amb tota la classe, es debat sobre la importància que té la interacció en una narració, com ara fer preguntes al públic, permetre que aquest participi, etc...
 - Es posa en pràctica l’interactive storytelling, animant els alumnes a utilitzar la seva creativitat per connectar entre ells.

6) Conclusion
- Repàs dels punts claus i de les tècniques narratives vistes.
- Comentaris i preguntes.
- S’anima els alumnes a continuar practicant les seves habilitats en storytelling.

• Nombre màxim d’alumnes per grup: 30
• Lloc on es desenvolupa l’activitat: En el centre educatiu o per videoconferència
• Calendari: Durant el curs escolar d’octubre a maig
• Durada: 55 minuts - 1 hora aprox.
• Horari de l’activitat: A convenir entre el centre i Cambridge School

Durant els tallers “Art in English”, els alumnes aprendran vocabulari clau relacionat amb l’art a través de jocs i altres activitats dinàmiques, incloent activitats orals relacionades amb un tema. Cada taller està basat en una forma diferent d’art, com ara dibuix, pintura i collage. Els tallers es realitzen al voltant d’un fil temàtic, ex. natura, reciclatge, i les diferents activitats com pintura, dibuix, collage, hi estan relacionades. Els alumnes crearan una peça d’art relacionada i la presentaran a la classe.  

El taller es divideix en 2 sessions de 50 min aprox:

- 1a SESSIÓ - “language input” i creació d’una peça d’art  

- 2a SESSIÓ - “language practice”,  preparació i presentació de la peça a la resta de la classe